Després d’haver estat pare des de fa més de 30 anys i experimentar les personalitats individuals dels nostres cinc fills, puc dir amb certa autoritat que, almenys a la nostra família, cadascun dels nostres fills ha estat un individu diferent amb una personalitat pròpia. Una de les coses que vaig assenyalar fa uns quants anys era que a cada infant se li havia de mostrar amor d’una manera que també era molt individual: parlen “idiomes d’amor” individuals.

Per exemple, una filla va rebre el millor amor quan el pare o la mare li van regalar un regal molt personalitzat: pot ser una nota, un conjunt de plomes de gel o una samarreta, però sabia que era estimada quan algú li va donar alguna cosa. El nostre quart fill, un noi acabat de casar i està a la universitat, sap que és estimat quan un pare passa temps amb ell, acampant, anant a gelats o simplement assegut i escoltant. Intentar utilitzar la tècnica que funcionava per a un nen amb l’altre hauria estat inútil.

Fa diversos anys, vaig llegir el que era per a mi un llibre que canviava la vida, Els cinc idiomes amorosos de Gary Chapman. Chapman va posar en paraules les sensacions sobre les experiències que he tingut amb els nens i amb la meva parella al llarg dels anys. Com el meu propi sentit, Chapman va explicar que cada persona rep el missatge d’amor mitjançant un dels cinc llenguatges amorosos. La clau és intentar esbrinar el llenguatge d’amor per a cadascun dels teus éssers estimats i comunicar-los després el seu amor en el seu idioma.

Els cinc idiomes amorosos de Chapman són:

• Paraules d’afirmació: En aquest llenguatge, la gent ha de sentir compliments; deixar-se “acariciar” per les paraules dels altres.
• Temps de qualitat: Les persones que senten amor per un temps de qualitat saben que són estimades quan la gent passa el temps amb ells, escoltant, caminant, parlant, anant de viatge.
• Tacte físic: les persones que senten amor d’aquesta manera han de ser tocades; abraçat, assegut junts, fregues de l’esquena i tals. Fa poc vaig assistir a un desfilat, i al llarg del marge de la desfilada hi havia tres joves dones que caminaven junts amb un signe, "Abraçades lliures". Es tracta de persones amb tacte físic.
• Recepció de regals: com la meva filla, les persones que parlen aquest llenguatge amorós han de rebre regals pensatius i personals, no necessàriament cars, sinó individuals.
• Actes de servei: amb aquest llenguatge d’amor, la gent sent amor a través d’altres donant-los actes de servei: fer el llit, netejar el bany, fer una feina que no els agrada.

Quan la meva dona i jo vam llegir el llibre, vam concloure molt ràpidament que rebem amor mitjançant paraules d’afirmació; ella ho sent en un temps de qualitat. Per a nosaltres, les conclusions eren clares i il·luminadores. Però, per als nens, probablement no us podrien parlar del seu llenguatge amorós. Al cap i a la fi, és un concepte força abstracte. Com sabeu quin és el llenguatge de l'amor per al vostre fill i com utilitzeu aquest coneixement per comunicar-los millor l'amor?

Chapman suggereix que provem els cinc i veiem què s’enganxen. Però també recomana que vegem com mostren amor als altres per veure quina llengua els funciona. Per exemple, si el vostre fill fa coses constantment per a altres persones, és segur intentar utilitzar el llenguatge d’actes del servei. Si teniu un fill que vol venir a saltar-vos a la falda i que s’acostuma, el tacte físic és probable que sigui el seu primer idioma d’amor. Així que intenteu ser vigilants i prestar atenció a com responen millor.

Tenint en compte aquests llenguatges amorosos, quines serien les coses que funcionaria per a un pare que vol parlar el llenguatge amorós del seu fill?

Si el vostre fill té Paraules d’afirmació com el seu principal llenguatge amorós, la crítica retalla profundament. Si heu de corregir-lo, especifiqueu què voleu que canviï, però assegureu-vos d’incloure paraules positives i amoroses. Complimenta el teu fill sovint; Trobeu oportunitats per dir coses positives a ell i sobre ell als altres.

Per als nens que senten amor a través del temps de qualitat, no hi ha una bona alternativa a passar temps junts. Anem a passejar, al gimnàs o en cotxe. Quan et demani que la portis en algun lloc o que vinguis a veure alguna cosa en què ha estat treballant, fes l’esforç de fer-ho i fes-ho prioritari.

Els nens que reben l’amor a través del toc físic apreciaran el temps de caure, potser una història, cantant cançons junts o simplement s’asseuen a prop de veure una pel·lícula o jugar a un joc. Els nens que aprecien el tacte físic gaudiran d’un petit joc de lluita. Quan envelleixen una mica, els mateixos enfocaments físics poden no funcionar o poden resultar incòmodes. Però serà oportuna una abraçada ocasional, un toc a l’espatlla o al braç, o un cop d’esquena a l’esquena.

Si el vostre fill rep amor a través de la recepció de regals, considereu la targeta ocasional, un ram de globus que es deixa a l’armari d’un col·legi o poseu un regal a la motxilla de l’escola. Assegureu-vos que expresseu el vostre amor verbalment o per escrit amb el regal. Es pot passar per alt i convertir-se en sense sentit, però recordar el seu llenguatge amorós amb regals puntuals i personals generarà bones experiències amoroses.

Els nens que tinguin Actes de servei com a llenguatge amorós agrairan molt que facin petites coses per ells. Si no els agrada fer els plats, aixequeu-vos i feu els plats i digueu-li que l'estimeu mentre la feu. Si té un interès especial, apreneu-ne més perquè pugueu participar amb ella. Qualsevol cosa que sigui un sacrifici de temps per part vostra serà un missatge amorós.

Trobar i aprendre a parlar amor en el llenguatge d’amor principal del vostre fill us farà molt per ajudar-los a sentir que el seu pare els estima i els converteix en una prioritat en la seva vida. Apreneu, doncs, què fa que el vostre fill se senti estimat i, a continuació, mireu la vostra relació amb ells mentre practiqueu aquest llenguatge d'amor específic.