Creada el 1973, l'American College Dance Association (ACDA) és un grup d'estudiants, professors de dansa, artistes i estudiosos que comparteixen una passió per portar la dansa als col·legis. Antigament coneguda com l'American College Dance Festival Association, l'American College Dance Association té l'objectiu principal de donar suport i promoure el talent i la creativitat que es troben als departaments de ball universitari i universitari.

Jornades de ball

Potser la contribució més gran de l’ACDA és l’acollida de diverses conferències regionals durant tot l’any. Durant els tres dies de conferències, estudiants i professors són convidats a participar en actuacions, tallers, plafons i classes magistrals. Les classes de dansa són impartides per professors d’arreu de la regió i del país. Les conferències de ball permeten als estudiants i professors de les seves danses adjudicades per un grup de professionals de la dansa reconeguts nacionalment en un fòrum obert i constructiu.

Les conferències permeten als equips de ball universitaris i universitaris realitzar actuacions fora del seu propi entorn acadèmic. També permeten que els ballarins s’exposin al món de la dansa universitària nacional. L’ACDA ha establert 12 regions de tot el país com a ubicacions per a les seves conferències anuals. Els col·legis i universitats poden assistir a qualsevol conferència regional i poden presentar una o dues danses davant dels jutges.

Els col·legis i equips universitaris de dansa poden beneficiar-se molt de l'assistència a una de les conferències regionals de dansa. Els avantatges inclouen els següents:

• Classes / tallers
• Presentacions de recerca
• Concerts d’adjudicació
• Sessions de comentaris
• Taula d'adjudicataris
• Concert informal
• Concert de gala a totes les conferències dels anys del National College Dance Festival
• Esdeveniments socials per a professors i estudiants
• Reunió de membres i planificació regional
• Esdeveniments addicionals

A més, tant els estudiants com els professors poden beneficiar-se d’assistir a una conferència de dansa regional. Els estudiants tenen l'oportunitat d'assistir a classes magistrals i tallers, rebre comentaris d'un panell de jutges qualificats i conèixer estudiants de tot el país. Els professors tenen l’oportunitat d’ensenyar classes, participar en reunions i conèixer companys d’arreu del país.

Conferenciants

Cada any, un col·legi o universitat es desplaça per acollir una conferència a la seva regió. Al llarg dels anys, les escoles amb un ampli ventall d'instal·lacions han estat organitzant conferències. Les conferències que tenen èxit s’organitzen no només per escoles amb múltiples espais d’estudi, sinó també per escoles amb instal·lacions de ball dedicades limitades. Les classes sovint es fan a gimnasos, estudis d’actuació, sales de ball i altres espais prestats a diferents departaments del campus. Els coordinadors de conferències són igualment creatius per trobar espais teatrals, de vegades reservar un teatre fora del campus o convertir un espai.

Història de la American College Dance Association

L'American College Dance Association va començar quan un grup de professors de dansa universitària i universitària van intentar crear una organització nacional el 1971 que patrocinarà conferències de dansa regionals a nivell universitari i universitari, juntament amb festivals nacionals de dansa. L’objectiu dels esdeveniments era reconèixer i fomentar l’excel·lència en el rendiment i la coreografia a l’educació superior.

El 1973 la Universitat de Pittsburgh va acollir el primer festival regional. Tres adjudicataris, en lloc de presentar-se a la conferència com ho fan avui, van viatjar a 25 col·legis i universitats per seleccionar les danses que es van representar en dos concerts del festival. Les escoles participants es van localitzar a Nova York, Pennsilvània, Virgínia Occidental i Ohio i hi van assistir professors de tot el país. Més de 500 ballarins van assistir a classes, assistir a tallers i actuar en concerts adjudicats i informals.

L’èxit del primer festival va donar lloc a la creació d’una corporació sense ànim de lucre, l’American College Dance Festival Association. (Aquest nom va canviar el 2013 a l'American College Dance Association.) La Fundació Capezio va oferir un generós suport a l'organització, permetent que es desenvolupessin regions addicionals. El primer National College Dance Festival va tenir lloc el 1981 al John F. Kennedy Center for the Performing Arts de Washington, DC

A mesura que l’àmbit i l’abast de les conferències s’ampliaven per reflectir l’àmbit canviant de la dansa, les ofertes de classes i tallers van començar a incloure formes com el hip hop, el ball irlandès, la salsa, el Carib, l’Àfrica occidental i el trepitjar, a més d’actuar per a ballarins. i tecnologia, ioga i tota la gamma d’enfocaments somàtics del moviment. Avui, l'assistència a les conferències regionals i Festivals Nacionals arriba a prop de 5.000, amb més de 300 escoles que participen anualment.

Membre

Institucional: L'American College Dance Association està composta per aproximadament 450 membres, inclosos membres institucionals, individuals i de tota la vida. L'adhesió a ACDA està oberta a qualsevol institució o persona interessada en els propòsits de l'organització. Qualsevol unitat de dansa, grup, programa o departament dins d’una institució d’educació superior és elegible per a l’adhesió. Els membres institucionals han de nomenar una persona que actuï com a representant autoritzat del vot a totes les reunions de membres generals i a les eleccions del consell d'administració.

Els avantatges de membres institucionals inclouen taxes reduïdes d’inscripció d’estudiants, professorat i personal, registre de prioritat regional, elegibilitat per participar en el procés d’adjudicació i privilegis de vot. Per inscriure's a una conferència o festival amb els beneficis de la membresía institucional, el participant ha d'assistir sota els auspicis de la institució titular.

Individual: Els beneficis de membres individuals inclouen l'assistència a conferències amb la taxa de registre reduïda, registre de prioritat regional i privilegis de vot. Els membres no poden optar a participar en el procés d'adjudicació.

Regions de la Conferència de Danses

L’ACDA designa 12 regions de tot els Estats Units per utilitzar-les per a conferències. Cada any, una escola voluntària organitza una conferència dins de la seva regió. Els membres individuals i institucionals de l’ACDA poden assistir a una conferència a qualsevol regió, segons la disponibilitat. Totes les conferències tenen una setmana de període de prioritat per als membres de l’ACDA de la regió durant el qual només els membres actuals d’una regió poden inscriure’s a la conferència regional. El registre de prioritat de membres a la regió s'obre el segon dimecres d'octubre. Els membres de l’ACDA es podran inscriure a qualsevol conferència amb disponibilitat a partir del tercer dimecres d’octubre.

Festival nacional

El Festival Nacional és un esdeveniment celebrat per mostrar danses seleccionades de cada conferència regional. Els balls seleccionats s’escullen en funció de la seva excel·lent tècnica i mèrit. L’esdeveniment se celebra al John F. Kennedy Center for the Performing Arts de Washington, DC, en tres actuacions de gala, presentant obres d’aproximadament 30 col·legis i universitats. Tots els balls que es realitzen a cada Conferència de Gala de Conferència regional són elegibles per al Festival Nacional.

El National College Dance Festival concedeix dos premis patrocinats per ACDA i Dance Media: el premi ACDA / Dance Magazine per al destacat coreògraf estudiantil i el premi ACDA / Dance Magazine per a destacat intèrpret estudiantil. Un plafó de tres adjudicataris mostra la coreografia dels estudiants i les actuacions al Festival Nacional i tria un estudiant per rebre cada premi. Els destinataris dels premis s’anuncien després del Festival Nacional.

Dance 2050: El futur de la dansa a l'educació superior

DANCE2050 és un grup de treball que vol desafiar, animar i permetre que la comunitat de danses de l'educació superior tingui un paper actiu, centrat i líder en l'entorn educatiu en canvi. Aquest objectiu és treballar amb una visió mentre es mantingui flexible per assegurar un paper actiu i continu de la dansa, abordant els canvis en el camp, la institució i el món que l’envolta. El "Document de visió" va ser redactat per 75 membres del professorat, que van aprofitar tres anys d'informació per crear una visió sobre com podria semblar la dansa per al 2050, ja que recull les rutes per a la institució per abordar els canvis d'oportunitat i desafiament en curs.